La Educación Musical como instrumento para trabajar la atención en estudiantado de Educación Primaria con Trastorno del Espectro Autista
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TFG-TFMMetadatos
Título
La Educación Musical como instrumento para trabajar la atención en estudiantado de Educación Primaria con Trastorno del Espectro AutistaTutor/Supervisor; Universidad.Departamento
Campayo Muñoz, Emilia ÁngelesFecha de publicación
2019-06-14Editor
Universitat Jaume IResumen
El objetivo del presente Trabajo de Final de Grado es ver cómo la Educación Musical potencia la
atención del alumnado con Trastorno de Espectro Autista. Para ello, observamos el trabajo que se
realiza en un aula de ... [+]
El objetivo del presente Trabajo de Final de Grado es ver cómo la Educación Musical potencia la
atención del alumnado con Trastorno de Espectro Autista. Para ello, observamos el trabajo que se
realiza en un aula de Música de un CEIP y cómo esta disciplina puede mejorar dicha capacidad
dentro de un entorno educativo.
Con este estudio, de carácter profesional del Grado de Magisterio en Primaria, queremos
comprobar la utilidad de la música para los niños y niñas afectados por este trastorno, primero a
través de la búsqueda y tratamiento de información de otros estudios relacionados con la música,
para finalmente poder poner en práctica un plan de observación y contrastación de datos. La
investigación la llevaremos a cabo en el CEIP Tombatossals, en las sesiones de Música y las de
tutoría de cada sujeto de estudio.
Para poder ponerlo en acción, aprovechamos nuestra estancia durante las prácticas curriculares
en dicho centro, más concretamente en el aula de Música, puesto que hay un gran número de
alumnos y alumnas con este trastorno. Realizaremos pequeñas observaciones sin intervención de
cada uno de los sujetos de estudio. [-]
Palabras clave / Materias
Descripción
Treball Final de Grau en Mestre o Mestra d'Educació Primària. Codi: MP1040. Curs acadèmic: 2018/2019
Tipo de documento
info:eu-repo/semantics/bachelorThesisDerechos de acceso
info:eu-repo/semantics/openAccess
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