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dc.contributor.authorRedón Gómez, Juan Miguel
dc.contributor.otherLozano Nomdedeu, Francisco Alejandro
dc.contributor.otherUniversitat Jaume I. Departament de Psicologia Evolutiva, Educativa, Social i Metodologia
dc.date.accessioned2018-11-16T13:25:08Z
dc.date.available2018-11-16T13:25:08Z
dc.date.issued2018
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/10234/177543
dc.descriptionTreball Final de Grau en Mestre o Mestra d'Educació Primària. Codi: MP1040. Curs acadèmic: 2017/2018ca_CA
dc.description.abstractEn este trabajo de investigación se propone una metodología activa en el proceso de enseñanza-aprendizaje en las ciencias naturales. El objetivo principal de dicha metodología es comprobar la evolución del aprendizaje del alumnado en esta asignatura en dos aulas de cuarto curso de Primaria, creando un entorno de trabajo cooperativo y motivador,a través de un material didáctico como lo son “Los Kits Científicos”. Se llevará a cabo un estudio sobre cómo afecta al trabajo cooperativo y la motivación del alumnado este material, cuestionarios y otros instrumentos de evaluación en las aulas. Los experimentos, el trabajo cooperativo y la participación activa de los alumnos y alumnas de 4ºA y 4ºB nos proporcionará la información acerca de cómo ha evolucionado la motivación y la cooperación en estos alumnos y alumnas. Los niños y niñas de estas aulas se convertirán en pequeños científicos y gracias al material proporcionado por el docente, el alumnado comenzará a descubrir que la ciencia está más próxima a su vida cotidiana de lo que ellos pensaban al principio, su motivación y trabajo cooperativo así como su participación e involucración en el ritmo de la clase irá en aumento. De esta manera, finalmente podremos observar la evolución positiva sucedida tras aplicar esta metodología y material didáctico en el aulaca_CA
dc.description.abstractIn this research work we propose an active methodology in the process of teaching-learning in the science of nature. The main objective of this methodology is to check the evolution of students learning in this subject in two different classrooms of fourth grade of elementary education. We will create a cooperative and motivating work atmosphere through teaching aids such as “Los Kits Científicos”. We will carry out a study about how it affects it the motivation and the cooperative work this material through questionnaires and others evaluation tools in the classrooms. The experiments, the cooperative work and the active participation of the students of 4ºA and 4ºB we will provide the information about how motivation and cooperation have evolved in these students. The children of these classrooms will become little scientists thanks to the material provided by the teacher, the students will begin to discover that science is closer to their daily lifes than they imagined at the beginning, their motivation and cooperative work, as well as their participation and participation in the rhythm of the class, will increase. In this way, finally we could observe the positive evolution after applying this methodology and didactic material in the classroom.ca_CA
dc.format.extent58 p.ca_CA
dc.format.mimetypeapplication/pdfca_CA
dc.language.isospaca_CA
dc.publisherUniversitat Jaume Ica_CA
dc.subjectGrau en Mestre o Mestra d' Educació Primàriaca_CA
dc.subjectGrado en Maestro o Maestra de Educación Primariaca_CA
dc.subjectBachelor's Degree in Primary Educationca_CA
dc.subjectMotivaciónca_CA
dc.subjecttrabajo cooperativoca_CA
dc.subjectexperimentosca_CA
dc.subjectmaterial didácticoca_CA
dc.subjectcientíficosca_CA
dc.subjectMotivationca_CA
dc.subjectcooperative workca_CA
dc.subjectexperimentsca_CA
dc.subjectdidactic materialca_CA
dc.subjectscientistsca_CA
dc.titleEl aprendizaje de las ciencias de la naturaleza a través de "los kits científicos" en 4º de Primaria"ca_CA
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisca_CA
dc.educationLevelEstudios de Gradoca_CA
dc.rights.accessRightsinfo:eu-repo/semantics/restrictedAccessca_CA


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