El Lapbook como herramienta para la comparación de mitología y ciencia en Educación Primaria

Abstract

El Lapbook es una herramienta en pleno auge en las aulas de Educación Primaria, por su dinamismo y porque es un método de trabajo novedoso. Tras analizar el currículum de Educación Primaria se encuentra la carencia de que en ninguno de los diferentes niveles se hace ningún tipo de referencia a la distinción entre mitología y ciencia. Para dar respuesta a esta carencia se propone una actividad mediante el uso del Lapbook con la finalidad de erradicar el analfabetismo científico.

The Lapbook is a tool that is seeing an increase in its use inside the Primary Education classroom, thanks to its dynamism and because it’s a newly implemented work method. After analyzing the Primary Education resume, we can find a lack of references regarding the distinction between science and mythology in the different education levels. To give an answer to this shortage, an activity using the Lapbook tool is proposed with the aim of erradicating scientific illiteracy