La expresión plástica como medio de comunicación y libertad. Autores y su respectiva geografía

Abstract

En el presente trabajo, se realiza una propuesta de intervención educativa en el área de la Expresión Artística, en Educación Primaria, tomando como base los artistas europeos y sus respectivas obras de arte que nos han dejado a lo largo de su historia, para finalizar con un museo propio donde los alumnos son los protagonistas de él. A partir de estos artistas, intentaremos sacar de sus obras los contenidos que se deben trabajar en relación al curso en el cual se encuentren los niños, para que puedan obtener y conocer las diferentes técnicas de la Expresión Artística y más importante aún, que no la vean como una asignatura de pintar y dibujar. Con el diseño de las diferentes actividades que se van a trabajar quiero introducir en el aula una metodología diferente que nos permita trabajar el arte desde un enfoque innovador para favorecer en el niño el desarrollo cognitivo de dicha competencia, ya que con esto el niño se siente involucrado a la vez que aprende otras asignaturas.

In the present work, a proposal of educational intervention is made in the area of Artistic Expression, in Elementary Education, based on European artists and their respective works of art that have left us throughout its history, to end with a museum of its own where students are the protagonists of it. From these artists, we will try to draw from their works the contents that must be worked in relation to the course in which the children are, so that they can get and know the different techniques of the Artistic Expression and more importantly, that they see as a subject to paint and draw. With the design of the different activities that are going to work I want to introduce in the classroom a different methodology that allows us to work the art from an innovative approach to favor in the child the cognitive development of said competence, since with this the child feels involved while learning other subjects.