Obrint  les  portes  a  la  malaltia: dany  cerebral  adquirit,  inclusió educativa i  desenvolupament  comunitari

dc.contributor.author	Pallarés Pascual, Vicent
dc.contributor.other	Sáez-Benito Arnedo, Josep Àngel
dc.date.accessioned	2018-05-03T07:42:46Z
dc.date.available	2018-05-03T07:42:46Z
dc.date.issued	2009
dc.identifier.citation	PALLARÉS PASCUAL, Vicent; SÁEZ-BENITO ARNEDO, Josep Àngel. Obrint les portes a la malaltia: dany cerebral adquirit, inclusió educativa i desenvolupament comunitari. Perspectiva Escolar, n. 333, p. 61-67	ca_CA
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/10234/174453
dc.description.abstract	L'article descriu una sèrie d'activitats compartides entre els alumnes d'Educació compensatòria d'un IES i els alumnes d'un ateneu veÌ, amb danys cerebrals adquirits. L'experiència ha implicat en molts casos tota la comunitat, i per als nois i noies ha representat aprendre a respectar la malaltia.	ca_CA
dc.format.extent	7 p.	ca_CA
dc.format.mimetype	application/pdf	ca_CA
dc.language.iso	cat	ca_CA
dc.publisher	Associació de Mestres Rosa Sensat	ca_CA
dc.rights.uri	http://rightsstatements.org/vocab/CNE/1.0/	*
dc.title	Obrint les portes a la malaltia: dany cerebral adquirit, inclusió educativa i desenvolupament comunitari	ca_CA
dc.type	info:eu-repo/semantics/article	ca_CA
dc.rights.accessRights	info:eu-repo/semantics/openAccess	ca_CA
dc.relation.publisherVersion	http://www2.rosasensat.org/revistes/perspectiva-escolar/numero/333	ca_CA