Estudio de la motivación en los ciclos formativos

Abstract

El presente documento representa el trabajo final del Máster de Profesorado en Educación Secundaria Obligatoria, Bachillerato, Formación Profesional y enseñanza de idiomas. En este trabajo se lleva a cabo una investigación sobre las asignaturas transversales que se imparten en los módulos de Formación Profesional. El objeto de estudio son los alumnos de primer curso del Grado Medio de Peluquería y Cosmética Capilar, del Grado Medio de Estética y Belleza y del Grado Superior de Estética Integral y Bienestar del IES Francesc Tàrrega de Villarreal. Concretamente se centra en la asignatura de Formación y Orientación Laboral (FOL), en la cual, los alumnos están bastante desmotivados, salvo en días excepcionales. Esta investigación tiene como objetivo conseguir un aumento de la motivación en esta asignatura, y para ello se va a experimentar con la introducción del móvil y apps educativas en las clases, puesto que este instituto lo permite, para realizar actividades on-line que puedan despertar su interés y motivación.

This document represents the final work of Master teachers in compulsory secondary education, secondary education, vocational training and teaching languages. In this work, the investigation is carried out on the transversal subjects that are taught in the modules of Professional Training. The object of study are students in the first year of the Medium Degree of Hairdressing and Cosmetic Capillary, the Degree of Aesthetics and Beauty and Superior Degree of Integral Aesthetics and Well-being of the IES Francesc Tàrrega in Villarreal. Specifically, it focuses about Professional Training and Work Orientation (FOL), in which students are quite unmotivated, except in exceptional days. This research aims to achieve an increase of motivation in this subject, and to do this will experiment with the introduction of the mobile and educational apps in classes, as this institute allows, to carry out online activities that can arouse their interest and motivation.