Una historia de vida, una historia de educación

Abstract

En este trabajo se tratan las historias de vida desde la perspectiva de la investigación cualitativa. A través de este tipo de investigación se defiende el estudio de lo social a través de «lo social», es decir, estudiar la vida de un individuo a través de ella misma. Durante este trabajo se realiza una entrevista a una maestra transformándola en historia de vida a través de la cual la maestra desarrolla su «catarsis» valorando su propia vida y sacando sus conclusiones. Se pretende defender las historias de vida como una técnica principal en educación y, en este caso, como método para entender, descubrir y mejorar la práctica docente a través del recuerdo y la vida de una maestra. El trabajo empieza haciendo una conceptualización sobre las historias de vida y la investigación cualitativa. Posteriormente, se centra en las historias de vida en educación y la importancia de la investigación desde esta perspectiva. Después, se ejemplifica con un ejemplo de historia de vida de una maestra con la contextualización histórica y su interpretación. Para finalizar, se realiza una conclusión final sobre el trabajo.