Evaluación del alumnado de la asignatura J34 (fundamentos de derecho laboral e industrial) mediante cuasi-contrato de aprendizaje

Abstract

La experiencia recogida en esta comunicación se basa en la puesta en práctica del mecanismo del contrato de aprendizaje para la evaluación de una asignatura con alumnado heterogéneo y “escasamente interesado” en la práctica jurídica. El formato de contrato elegido es el de “cuasi-contrato” o contrato estructurado en una especie de condiciones generales de la contratación donde el alumno presta su firma y se compromete al sistema de evaluación propuesto por el profesor. La evaluación final del estudiantado se basa en una fórmula matemática que tiene por fin una evaluación sumativa basada tanto en la realización diaria de supuestos prácticos, como de la presentación de un trabajo escrito y la posibilidad de realización de un examen opcional.