Mostrar el registro sencillo del ítem
Tipología sociométrica del alumnado de primero de Primaria en Castellón. Características sociométricas de los alumnos rechazados
dc.contributor.author | García Bacete, Francisco Juan | |
dc.contributor.author | Sanchiz Ruiz, María Luisa | |
dc.contributor.author | Marande Perrin, Ghislaine | |
dc.date.accessioned | 2017-11-14T13:23:30Z | |
dc.date.available | 2017-11-14T13:23:30Z | |
dc.date.issued | 2011 | |
dc.identifier.citation | García Bacete, F.J., Sanchiz, Mª. L. y Marande, G. (2011). Tipología sociométrica del alumnado de primero de Primaria en Castellón. Características sociométricas de los alumnos rechazados. En Mª L. Sanchiz, M. Martí e I. Cremades (Eds.), Orientación e intervención educativa: retos para los orientadores del Siglo XXI (pp., 417-432). Valencia: Tirant Lo Blanch | ca_CA |
dc.identifier.isbn | 9788499850115 | |
dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/10234/170029 | |
dc.description | Comunicación presentada en el II Congreso Internacional de Orientación e Intervención Educativa: "Retos para los orientadores del siglo XXI", celebrado en Universitat Jaume I, (Castellón, España) del 24 al 26 Junio de 2010 | ca_CA |
dc.description | II Congreso Internacional de Orientación e Intervención Educativa. Retos para los orientadores del siglo XXI. | |
dc.description.abstract | El objetivo de este trabajo es analizar los tipos sociométricos que aparecen en las clases de primero de Educación Primaria, en la ciudad de Castellón, fijando nuestra atención de forma especial en el alumnado rechazado. Se utiliza como instrumento de recogida de datos un Cuestionario Sociométrico de nominaciones ilimitadas. Los valores e índices sociométricos son obtenidos mediante el programa Sociomet. Los resultados obtenidos muestran una clara importancia de la dimensión preferencia social en estas edades, dando lugar a importantes diferencias entre los alumnos preferidos y rechazados en su caracterización sociométrica y respecto de los otros tipos. Las falsas percepciones, la falta de ajuste perceptivo y de coherencia social son factores a mejorar en estas edades. | ca_CA |
dc.format.extent | 13 p. | ca_CA |
dc.format.mimetype | application/pdf | ca_CA |
dc.language.iso | spa | ca_CA |
dc.publisher | Tirant lo Blanch | ca_CA |
dc.rights.uri | http://rightsstatements.org/vocab/CNE/1.0/ | * |
dc.subject | tipos sociométricos | ca_CA |
dc.subject | Sociomet | ca_CA |
dc.subject | preferencias | ca_CA |
dc.subject | reciprocidad | ca_CA |
dc.subject | rechazo | ca_CA |
dc.title | Tipología sociométrica del alumnado de primero de Primaria en Castellón. Características sociométricas de los alumnos rechazados | ca_CA |
dc.type | info:eu-repo/semantics/bookPart | ca_CA |
dc.relation.projectID | PSI2008-00541/PSIC; P1-1B2009-33 | ca_CA |
dc.rights.accessRights | info:eu-repo/semantics/openAccess | ca_CA |
dc.type.version | info:eu-repo/semantics/submittedVersion | ca_CA |
Ficheros en el ítem
Este ítem aparece en la(s) siguiente(s) colección(ones)
-
PSI_Congressos i conferències [160]
-
PSI_Capítols de llibres [38]
Capítols de llibres escrits per professors del Departament