Introducción de conceptos científicos a través del proyecto Egipto en Educación Infantil

Abstract

La ciencia está en todo aquello que nos rodea, por lo que desde los inicios del ser humano se ha estudiado la ciencia como parte esencial de la vida y del entorno que nos rodea. Aunque en los tiempos contemporáneos no es una asignatura que se trate en las aulas de educación infantil como tal. Por lo que hoy en día, en la sociedad en la que estamos inmersos se ve, sin opción a duda, necesitados de ellas. El presente TFG tiene como finalidad enseñar las ciencias experimentales como disciplina que influye en Educación Infantil, utilizando una metodología por indagación, para desarrollar el pensamiento crítico del alumnado y tengan curiosidad por aprender, en la que influyen el enfoque constructivista de Piaget, Ausbel y Vigotsky. Para poder lograr este objetivo, se han llevado a cabo una serie de experimentos dentro de un aula de 4 años de Infantil por medio del proyecto de Egipto, en el que se trabajan su cultura, costumbres, monumentos, etc. A lo largo del proyecto se reflexiona sobre las distintas técnicas utilizadas para que los alumnos entiendan y aprendan que son las ciencias experimentales. En él se podrán ver los experimentos planteados en clase para acercarnos un poco más a la cultura egipcia.