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dc.contributorVidal Prades, Emma Dunia
dc.contributor.authorGellida Carrasco, María del Carmen
dc.contributor.otherUniversitat Jaume I. Departament d'Educació
dc.date.accessioned2017-04-05T10:51:06Z
dc.date.available2017-04-05T10:51:06Z
dc.date.issued2016-06-23
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/10234/167110
dc.descriptionTreball final de Grau en Mestre o Mestra d'Educació Primària. Codi: MP1040. Curs acadèmic 2015-2016ca_CA
dc.description.abstractA raíz de la investigación llevada a cabo en este TFG se pretende averiguar cuáles son las técnicas y estrategias de aprendizaje más utilizadas en los colegios de Castellón de la Plana, así como, la opinión del método y material empleado por los docentes. Y por tanto, percatar si la lección magistral está retirada de los centros educativos, poniéndose por delante el aprendizaje cooperativo como sistema innovador. Para conseguir estos objetivos, se elabora un cuestionario dirigido a docentes de 3º y 4º de primaria, con preguntas distribuidas en 6 bloques (evaluación, materiales y recursos, técnicas y estrategias, método utilizado, resolución de conflictos, y relaciones sociales). Los resultados obtenidos muestran que gran parte de los centros educativos de Castellón de la Plana llevan a cabo el aprendizaje cooperativo haciendo uso del material manipulativo y el trabajo en grupo, y por lo tanto, no desarrollando la lección magistral. Sin embargo aún quedan algunos rasgos característicos de esta, como la utilización del examen, el cual es el principal instrumento de evaluación.ca_CA
dc.format.extent46 p.ca_CA
dc.format.mimetypeapplication/pdfca_CA
dc.language.isospaca_CA
dc.publisherUniversitat Jaume Ica_CA
dc.subjectGrau en Mestre o Mestra d' Educació Primàriaca_CA
dc.subjectGrado en Maestro o Maestra de Educación Primariaca_CA
dc.subjectBachelor's Degree in Primary Educationca_CA
dc.subjectTrabajo cooperativoca_CA
dc.subjectLección magistralca_CA
dc.subjectConstructivismoca_CA
dc.subjectMaterial manipulativoca_CA
dc.subjectEvaluaciónca_CA
dc.title¿Se ha retirado por completo la lección magistral de las aulas anteponiéndose el trabajo cooperativo?ca_CA
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisca_CA
dc.educationLevelEstudios de Gradoca_CA
dc.rights.accessRightsinfo:eu-repo/semantics/restrictedAccessca_CA


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