Estadística por proyectos : una mejora educativa

Abstract

En el presente trabajo se propone la implantación del ABP en la Unidad Didáctica (U.D.) de estadística como mejora de los resultados para 1º de Bachiller de Ciencias Sociales del Colegio Mater Dei de Castellón. El trabajo comienza con una breve introducción sobre el tipo de enseñanza actual, más activa, frente a la enseñanza tradicional, más pasiva, con respecto a los alumnos. Tras la introducción se presenta una breve justificación de por qué se decide plantear este cambio y una explicación de que entenderemos por proyecto y las competencias básicas aplicables a los mismos. Continúa con la propuesta de mejora respecto a la enseñanza de la U.D. clásica, enumerando los objetivos que esperamos conseguir, así como las metodologías a aplicar, su estructura temporal dentro del tiempo dedicado a la U.D. y la evaluación de la misma. Para finalizar se comentan las dificultades para su aplicación y los resultados previstos. Por último se realiza una conclusión y valoración personal a modo de reflexión, ya que los resultados y la puesta en práctica son teóricos.