La calculadora científico-técnica como herramienta educativa

Abstract

El contenido de este trabajo general de Final de Máster corresponde a la tipología de otros trabajos propuestos por el profesorado o el mismo estudiante. Es un trabajo que tiene como objetivo motivar a los estudiantes de matemáticas —en concreto aquellos que se encuentran en un I.E.S. (Instituto de Educación Secundaria)—, aprovechando una herramienta al alcance de todos ellos, la calculadora científica. Para llegar a ese fin, se muestra una serie de actividades como modelo para poder hacer un uso didáctico de esta herramienta, a la vez que se aprovecha las capacidades de la misma. En estas clases pedagógicas, los estudiantes aprenden a usar la calculadora correctamente a la vez que aprenden matemáticas. De este modo, el alumnado adquiere un conocimiento que no sólo lo puede aplicar en la asignatura de matemáticas, sino en otras asignaturas de ciencias, y trasladar esos conocimientos para utilizar otras herramientas informáticas que son de mucha ayuda en el mundo laboral.