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dc.contributorFerrández Berrueco, María Reina
dc.contributor.authorEdo Monlleó, Ana
dc.contributor.otherUniversitat Jaume I. Departament d'Educació
dc.date.accessioned2016-11-02T12:31:52Z
dc.date.available2016-11-02T12:31:52Z
dc.date.issued2016-06-24
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/10234/163977
dc.descriptionTreball Final de Grau en Mestre o Mestra d'Educació Infantil. Codi: MI1040. Curs acadèmic 2015-2016ca_CA
dc.description.abstractEl presente estudio tiene como objetivo acercar al alumnado de Educación Infantil del CEIP Vicent Marçà, concretamente a los alumnos del aula de los Elefantes, a la naturaleza por medio del fomento del respeto por ésta. Resultados de estudios previos nos dicen que los centros dotados con espacios naturales son una posible solución al estrés infantil u otros síntomas a causa de la falta de naturaleza. Por este motivo, los objetivos del proyecto estarán dirigidos a que el alumno tenga un desarrollo físico y emocional saludable a través del contacto con estos espacios. Y para ello, el presente trabajo aportará una actividad en la que los alumnos de esta aula, crearan mediante el cultivo de diversas plantas el rincón del huerto, y está se llevará a cabo a través de metodologías activas y globalizadoras. Los resultados obtenidos muestran que la actividad parece haber mejorado el respeto por la naturaleza, pero al mismo tiempo, hacen ver la necesidad de realizar más actividades destinadas a la consecución de este mismo objetivo dada su importancia.ca_CA
dc.description.abstractThe present study aims to bring the kindergarten students of the Primary School Vicent Marzà, more concretely the Elephants’ class students , closer the nature by respecting it. Previous studies show that schools with natural spaces are feasible solutions for stress or other symptoms caused by the lack of nature. For this reason, the focus in this project is on the physical and emotional development of the children, being in touch with nature. Therefore, this study will carry out an activity in which all the students will have to contribute to the creation of a little garden inside the classroom planting some plants. All this, through active and globalized methodologies. The obtained results show us that this activity has increased the respect for nature; but at the same time, the results demonstrate the necessity of more activities related to this topic given its importance.ca_CA
dc.format.extent22 p.ca_CA
dc.format.mimetypeapplication/pdfca_CA
dc.language.isospaca_CA
dc.publisherUniversitat Jaume Ica_CA
dc.rightsAtribución-NoComercial-CompartirIgual 3.0 España*
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/es/*
dc.subjectGrau en Mestre o Mestra d'Educació Infantilca_CA
dc.subjectGrado en Maestro o Maestra de Educación Infantilca_CA
dc.subjectBachelor's Degree in Preschool Educationca_CA
dc.subjectNaturalezaca_CA
dc.subjectalumnosca_CA
dc.subjectrespetoca_CA
dc.subjectmetodología activaca_CA
dc.subjectmetodología globalizadaca_CA
dc.subjectnatureca_CA
dc.subjectstudentsca_CA
dc.subjectrespectca_CA
dc.subjectactive methodologyca_CA
dc.subjectglobalised methodologyca_CA
dc.titleFomento del respeto por el medio naturalca_CA
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisca_CA
dc.educationLevelEstudios de Gradoca_CA
dc.rights.accessRightsinfo:eu-repo/semantics/openAccessca_CA


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