Diseño e implementación de un programa de expresión corporal para desarrollar la autoestima en educación infantil

Abstract

El presente trabajo de investigación tuvo como objetivo diseñar un programa de intervención para mejorar la autoestima de los alumnos1 de 5 años del CEIP Ejército a través de la Expresión Corporal (en adelante EC). La autoestima es un concepto fundamental para el desarrollo afectivo, intelectual y social óptimo del niño. El autoconcepto, parte fundamental de la autoestima, que construya de sí mismo en la infancia influirá en su personalidad y en el comportamiento que adoptará ante las situaciones que le presente la vida. En primer lugar, se medió el autoconcepto global que poseían a través de la escala de Piers Harris. A partir de los resultados obtenidos, se diseñó un programa de intervención que tenía como objetivo potenciar la autoestima a través de la EC. El proyecto creado se fundamentó en actividades de representación, dramatización y en el uso de diferentes técnicas expresivas. La programación tuvo una duración de tres semanas y estaba estructurada en tres bloques de trabajo: Introducción a la EC, uso de técnicas expresivas y creación de una dramatización. Una vez finalizada la intervención, se volvió a medir el autoconcepto para comprobar si había provocado algún cambio en la autoestima de los niños.