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dc.contributorFerrández Berrueco, María Reina
dc.contributor.authorAntolí Monferrer, Marta
dc.contributor.otherUniversitat Jaume I. Departament d'Educació
dc.date.accessioned2016-09-01T12:16:25Z
dc.date.available2016-09-01T12:16:25Z
dc.date.issued2016-06-23
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/10234/162156
dc.descriptionTreball de Final de Grau en en Mestre o Mestra d'Educació Infantil. Codi: MI1040. Curs acadèmic: 2015-2016ca_CA
dc.description.abstractEl presente proyecto tiene como objetivo principal fomentar la creatividad en los alumnos de 4 años del colegio Carles Salvador de Castellón de la Plana, a través de la utilización de diferentes recursos naturales. Para ello, se propondrá una actividad basada en la metodología del aprendizaje por descubrimiento de Bruner. Esta actividad estará dividida en tres sesiones, en las cuales los niños experimentarán con recursos naturales diferentes en cada una de ellas. En la primera sesión se les repartirán hojas, en la segunda piedras y en la tercera palos pequeños. Se trata de observar el comportamiento que tienen frente a estos recursos, sin darles ninguna pauta de actuación. Con ello se observará si, como dicen muchos autores, a través del contacto directo y continuo con la naturaleza va aumentando su creatividad. El presupuesto de esta actividad es cero. En cuanto a la evaluación, se utilizarán dos instrumentos, estos serán el diario narrativo y la lista de control con ítems detallados que nos darán la respuesta al cumplimiento del objetivo. Finalmente, analizando y comparando los resultados de las tres sesiones, se observó cómo había aumentado progresivamente el nivel de creatividad en los niños, hecho que coincide con la previa fundamentación teórica.ca_CA
dc.description.abstractThe main objective of this project is to encourage the creativity of 4 years old children from a school in Castellón called Carles Salvador, using different natural resources. For this purpose, we will propose an activity based on Bruner´s methodology of learning through discovery or inquirybased instruction.This activity will be divided into 3 sessions, in each of the sessions the students will experiment with different natural resources. In the first session they will be given some leaves, in the second session they will be given stones and in the third ones they will be given small sticks. Our experiment will be focused on observing their behaviour while dealing with these resources without giving them any rules or patterns of action. We will observe if, as many authors claim, these student´s creativity increase through the direct and continuous contact with nature. The budget of this whole activity is of zero cost. In terms of evaluation, we will use two tools. These tools are: a narrative diary and a “control list”, with detailed items which will give us an answer to accomplish our goal. Finally, analyzing and comparing the results from the three sessions, it was observed how the level of creativity of those children was progressively increasing. This fact coincides with the previous theoretical basis.ca_CA
dc.format.extent15 p.ca_CA
dc.format.mimetypeapplication/pdfca_CA
dc.language.isospaca_CA
dc.publisherUniversitat Jaume Ica_CA
dc.rightsAtribución-NoComercial-CompartirIgual 3.0 España*
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/es/*
dc.subjectGrau en Mestre o Mestra d'Educació Infantilca_CA
dc.subjectGrado en Maestro o Maestra de Educación Infantilca_CA
dc.subjectBachelor's Degree in Preschool Educationca_CA
dc.subjectEducaciónca_CA
dc.subjectniñosca_CA
dc.subjectnaturalezaca_CA
dc.subjectcreatividadca_CA
dc.subjectEducationca_CA
dc.subjectchildrenca_CA
dc.subjectnatureca_CA
dc.subjectcreativityca_CA
dc.titleFomentar la creatividad del alumnado a través de recursos naturalesca_CA
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisca_CA
dc.educationLevelEstudios de Gradoca_CA
dc.rights.accessRightsinfo:eu-repo/semantics/openAccessca_CA


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