Normalización del deporte adaptado en el aula de primaria

Abstract

En este trabajo se analizan las actitudes hacia las personas con algún tipo de discapacidad en un grupo de escolares de entre 8 y 11 años mediante un test para comprobar dichas actitudes. Los resultados muestran que las actitudes no son del todo positivas, especialmente en cuanto a aspectos como pensar que las personas con discapacidad deberían estar en colegios especiales o decir que no jugarían con ellas. Muestra, realmente, que los niños y niñas sí tienen prejuicios hacia las personas con discapacidad. Por ello, se propone una intervención en el aula de Educación Física para mejorar dichas actitudes a través de los deportes adaptados. Se ha diseñado y llevado a la práctica una unidad didáctica centrada en cuatro deportes adaptados diferentes, para conseguir que los alumnos se sensibilicen con las personas que los practican y mejoren sus actitudes respecto a este tipo de población

In this paper are discussed the attitudes towards persons with disabilities in a group of schoolchildren between 8 and 11 aged through a test in order to check these attitudes. The results show that the attitudes are not entirely positives, especially regarding some aspects like thinking that persons with disabilities should be in specials schools or not play with them as their thought. It shows that children have prejudices towards them. Therefore we propose an intervention in the physical education classroom in order to improve these attitudes through adapted sport. We designed and carry out a teaching unit focused on four different adapted sports, to ensure that students raise awareness with people who practice it. Finally we hope that they improve their attitudes regarding this kind of population.