Canviem l'entorn!

Abstract

En aquest Treball de final de Grau, es duu a terme una experimentació en un aula de 5è de Primària, sobre la ensenyança i aprenentatge de geometria. Per a això, utilitzaré la metodologia que he après a llarg de la carrera de mestre (un aprenentatge significatiu, basat en experimentació, manipulació, recerca, cooperació). A banda, en concret, seguiré els nivells d'aprenentatge de Van Hiele, ja que, és model que més s'ajusta a la meva proposta. Aquesta proposta ve precedida d'una anàlisi de la metodologia actual en aula de primària pel que fa la geometria, i intentar donar un nou enfocament a l'aprenentatge dels coneixements geomètrics. Sobre la base de la conclusió de la meva experiència, he proposat una sèrie d'activitats per posarles en pràctica i experimentar si hi ha motivació en els alumnes a l'hora de canviar la seqüència didàctica, amb la finalitat d'adquirir els coneixements. Posar en pràctica el meu experiment, vaig descobrir que els alumnes, alhora de crear alguna cosa, són molt creatius, i que en finalitzar l'experiment tenien ja assolides les noves paraules matemàtiques que han sorgit al llarg del treball.