Millorem mitjançant els canvis i reflexionem, per continuar aprenent

Abstract

El treball fi de màster que a continuació es detalla, és una proposta real de millora educativa basada en el procés de la investigació-acció (modalitat 1) del Màster Universitari en Professor/a d’Educació Secundària Obligatòria i Batxillerat. L’objectiu del treball és l’aplicació d’una millora educativa basada en l’observació prèvia realitzada durant el primer any de Pràcticum, a un grup d’alumnes de 1r de Batxiller. Cal dir que el plà d’actuació aplicat durant el segon any de pràctiques (degut a que sóc alumna a temps parcial) ha estat al grup de segon de Batxiller i basat en tot moment dins del marc del Reial Decret 1467/20071 , pel què s’estableix l’estructura del batxillerat i es fixen les ensenyances mínimes. En el present document s’ha tingut en compte la metodologia de la investigació- acció per a l’estructura del treball i per a la presa de decisions. La proposta ha estat basada en canvis. Canvis que a poc a poc, des de les classes del màster a la Universitat els nostres professors, amb la seua experiència ens van transmetre per a que aconseguirem els nostres objectius a l’aula. Perqué que fem quan tot pareix aparentment correcte a la classe, què és el que es pot millorar? Reflexionem!