Enseigner le FLE à travers les contes: favoriser les compétences en expression orale et écrite des étudiants

Abstract

Ce travail de fin de Master est une réflexion sur la didactique des langues et particulièrement du FLE suivi d’un projet didactique. Il est centré sur le conte comme genre littéraire et ses possibilités d´exploitation en classe de langue. Nous partons de notre expérience personnelle pour nous interroger sur les différentes méthodes qui ont existé et celles qui sont en vigueur actuellement. Ces réflexions aboutissent à l´élaboration d´une unité didactique que nous développerons en détail.

This Master’s Project is a reflexion on language teaching, in particular the FLE followed by a didactic project. It is focused on a story narration as literary genre and its potential ranges of for exploitation in language courses. We start from our personal experience to look at the different prior and current methodological approaches. These considerations will be reflected on this didactic unit with will be develop in detail.