Psique
http://hdl.handle.net/10234/184005
2024-03-29T11:06:03ZInteligencia emocional en entornos educativos: evidencias científicas
http://hdl.handle.net/10234/197058
Inteligencia emocional en entornos educativos: evidencias científicas
Sanchez-Gomez, Martin; BRESO, EDGAR; Adelantado-Renau, Mireia
Les emocions marquen el nostre dia a dia en qualsevol àmbit de la vida, i són especialment importants en l'entorn educatiu, ja que influeixen en les relacions que mantenim, en les decisions que prenem i en els resultats que obtenim. A més, la societat s'enfronta a un període emocionalment exigent, marcat per la incertesa, la desconfiança i també per l'esperança que tot torne a ser com abans. La pandèmia ha despertat el nostre vessant més emocional i ens ha recordat la necessitat del contacte humà, la importància de cuidar els vincles socials i com és d'important percebre expressions facials al complet, sense barreres. No obstant açò, com en altres moments de crisi, la covid-19 també obri la porta a noves formes d'educar i aprendre, una porta que comunica amb un nou context en el qual la intel·ligència emocional forma part de l'educació i ens permet comprendre els nostres sentiments i els de les persones que ens envolten, un context en el qual les emocions han de jugar al nostre favor, no en contra nostra.
2022-01-01T00:00:00ZOrganizaciones emocionalmente inteligentes : experiencias en evaluación e intervención
http://hdl.handle.net/10234/184006
Organizaciones emocionalmente inteligentes : experiencias en evaluación e intervención
BRESO, EDGAR; Sanchez-Gomez, Martin
Vivimos en un mundo en constante cambio. El devenir de las cosas nos «absorbe» con una facilidad espantosa y la competitividad de las empresas (y de las personas) nos está llevando a no reparar en aquello que es realmente importante. Por ello, en los últimos años, las investigaciones vinculadas con las relaciones sociales en los contextos laborales y educativos han demostrado que las competencias emocionales, y concretamente la Inteligencia Emocional, juegan un papel clave a la hora de mejorar la salud laboral y la productividad.
Partiendo de esta base, los dos congresos internacionales de Evaluación e Intervención en Inteligencia Emocional han significado un espacio para compartir experiencias aplicadas desde dos ámbitos esenciales en el desarrollo de una sociedad: la educación y la empresa. De este modo, los trabajos aquí recogidos tratan la información desde una experiencia basada en la ciencia, pero con una orientación totalmente aplicada que servirá para sentar las bases de la sociedad del futuro. Una sociedad, sin duda, con un componente tecnológico evidente, pero también con un desarrollo a nivel emocional que, a partir de experiencias como estos congresos, necesita estar a la altura de las expectativas y necesidades de nuestra sociedad.
2019-01-01T00:00:00Z