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Promoviendo una escuela inclusiva : efectos obtenidos tras la aplicación de las V Jornadas de sensibilización con el autismo
Herrero Valls, María Universitat Jaume I (2015-06-16)En el presente trabajo se procede a analizar, desde una perspectiva organizativa y curricular, la percepción y predisposición que muestran los principales agentes educativos que conforman el proceso del C.E.I.P Eleuterio ...