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Intervención en conciencia fonológica y velocidad de denominación para la mejora de las habilidades pre-lectoras en un alumno de Educación Infantil
García Velasco, Ainhoa Universitat Jaume I (2017-06-14)Preventing the difficulties in learning to read at a very young age is essential to reach personal and academic success of the human being. That is why it is the main theme of my Final Degree Dissertation. After the ...