Listar por autoría "a7751780-184b-472d-bfd4-1bf57157dcac"
Mostrando ítems 1-1 de 1
-
Combinación de las técnicas cognitivo-conductuales para mejorar las habilidades cognitivas en el aula en un estudio de caso único de educación Primaria
Rueda Ibáñez, Belén Universitat Jaume I (2018)Las habilidades cognitivas se deben trabajar en el aula de educación Primaria para aumentar el interés y la motivación de los niños y niñas por descubrir sus capacidades intelectuales. Este trabajo se centra en potenciar ...