Listar por autoría "097accf3-db2e-49cc-8245-f513c6087e5b"
Mostrando ítems 1-2 de 2
-
Efectes de la intervenció amb un alumne amb TDAH per a millorar el procé escriptor i les funcions executives
Diago Reolid, Maria Universitat Jaume I (2014-06-26)L’objectiu d’aquest estudi és examinar els efectes d’un programa d’intervenció, que es centra en la interiorització del procés escriptor i en la progressió en les funcions executives. En aquest treball, s’ha utilitzat ... -
¿Qué factores influyen en ser más elegido o más rechazado por los compañeros del aula ordinaria en el alumnado con TEA?
Diago Reolid, Maria Universitat Jaume I (2016-11-21)Antecedentes: Evidencias empíricas afirman que la inclusión de los niños con TEA en centros ordinarios conlleva simultáneamente consecuencias positivas y negativas, por lo que ésta mucha resulta ser escasa e inoportuna ...