2024-03-29T12:14:10Zhttps://repositori.uji.es/oai/requestoai:repositori.uji.es:10234/1834542019-11-18T17:14:26Zcom_10234_71345com_10234_158176col_10234_92228
Repositori UJI
author
Zagarín, Tamara
other
Juan, Pablo
other
Universitat Jaume I. Departament de Matemàtiques
2019-07-29T07:55:10Z
2019-07-29T07:55:10Z
2019-07-22
http://hdl.handle.net/10234/183454
El presente documento es un trabajo de final de Máster de Profesorado de Educación
Secundaria obligatoria y Bachillerato, Formación profesional y Enseñanza de los idiomas. El
trabajo se enmarca dentro de la modalidad de Programación Didáctica, por lo que se
desarrolla una programación didáctica en la especialidad de Matemáticas y en el nivel de
2.ºESO.
En la primera parte del trabajo se describe la contextualización del centro educativo, se
justifica el interés de las unidades didácticas propuestas, quedan redactados los objetivos
generales de la etapa (tanto a nivel estatal como de comunidad), aparece el cronograma del
curso, se habla de las competencias, de las metodologías propuestas, de la evaluación, de
la atención a la diversidad y de los elementos transversales.
A continuación de esta primera parte se presenta la programación de 3 unidades didácticas
integradas completas, que responde a la Ley Orgánica de Educación, que incorpora las
competencias básicas y sus indicadores de seguimiento, como uno de los elementos
esenciales del currículo y como referente para la evaluación.
En esta programación se encontrarán,por tanto, los objetivos de la materia para cada
unidad, el modo en que esta contribuye al desarrollo de las competencias básicas, los
contenidos y los criterios de evaluación correspondientes.
Se identifican, así mismo, los contenidos mínimos exigibles, la metodología aplicada y los
procedimientos de evaluación con sus respectivos sistemas de calificación.
Las medidas de atención a la diversitat, orientadas a responder a las necesidades
educativas del alumnado, se concretan en esta programación en los programas de
recuperación propuestos en las actividades de refuerzo y ampliación.
Por último, la programación prevista para cada unidad incorpora tres factores primordiales
en el desarrollo de las competencias: el fomento de la lectura y de las TIC y la educación en
valores.
spa
Màster Universitari en Professor/a d'Educació Secundària Obligatòria i Batxillerat, Formació Professional i Ensenyaments d'Idiomes
Máster Universitario en Profesor/a de Educación Secundaria Obligatoria y Bachillerato, Formación Profesional y Enseñanzas de Idiomas
Master's Degree in Secondary Education, Vocational Training and Language Teaching
Programación didáctica 2.º ESO Matemáticas
info:eu-repo/semantics/masterThesis
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