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Repositori UJI
author
Sanahuja Bartoll, Gloria
other
Vellón Lahoz, Francisco Javier
other
Universitat Jaume I. Departament de Filologia i Cultures Europees
2019-06-27T09:40:04Z
2019-06-27T09:40:04Z
2019
http://hdl.handle.net/10234/182989
Este trabajo Final de Máster es el resultado de la implementación de una unidad
didáctica sobre Animación Lectora en 2º curso de Educación Secundaria Obligatoria
dentro del currículum de la asignatura de Lengua Castellana y Literatura. En el desarrollo
de dicha investigación, se muestra la programación de la unidad didáctica planteada y su
consiguiente propuesta de mejora educativa, centrada en planes de lectura generales e
individuales en el centro que tratan de manera detallada y reflexiva las obras,
considerando los resultados obtenidos durante el periodo de prácticas. Concretamente, la
propuesta didáctica se fundamenta en el enfoque comunicativo y la teoría constructivista
del aprendizaje y tiene como objetivo el fomento de la lectura a través del libro juvenil
Invisible, del escritor Eloy Moreno. Lo que se pretende es estimular el hábito lector en
los alumnos, motivándoles por medio de lecturas amenas en las que puedan verse
reflejados y actividades próximas a sus intereses, preocupaciones y necesidades. Como
resultado, la meta de dicho proyecto es que los estudiantes descubran la lectura no como
una obligación, sino como una actividad interesante y agradable capaz de transportarles
a otros mundos, de abrir su mente a nuevas ideas y de estimular su curiosidad sobre
cuestiones cercanas a sus gustos. Por ello, las actividades que se presentan pretenden
incitarles a la reflexión y comprensión de lo leído, al mismo tiempo que se promueven
valores como el respeto y la colaboración y perfeccionan su expresión escrita a través de
ejercicios organizados en un dosier de lectura que versa sobre el libro. De este modo, la
finalidad última de este trabajo de fomento de la lectura es formar lectores competentes
y críticos y mejorar, mediante la lectura literaria, sus diferentes capacidades y destrezas
comunicativas.
spa
Licencia CC-BY-NC-ND Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internacional
Màster Universitari en Professor/a d'Educació Secundària Obligatòria i Batxillerat, Formació Professional i Ensenyaments d'Idiomes
Máster Universitario en Profesor/a de Educación Secundaria Obligatoria y Bachillerato, Formación Profesional y Enseñanzas de Idiomas
Master's Degree in Secondary Education, Vocational Training and Language Teaching
animación lectora
constructivismo
enfoque comunicativo
expresión escrita
comprensión lectora
Programación didáctica: animación lectora y estrategias de aprendizaje lingüístico-literario. Modalidad 1: mejora educativa
info:eu-repo/semantics/masterThesis
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