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Repositori UJI
author
Corbu, Alina
other
Universitat Jaume I. Departament de Psicologia Evolutiva, Educativa, Social i Metodologia
2016-07-05T12:18:23Z
2016-07-05T12:18:23Z
2016-06-13
http://hdl.handle.net/10234/161487
El coaching es una de las metodologías existentes para lograr el desarrollo de las personas en los diferentes ámbitos de su vida cotidiana. En las últimas décadas ha alcanzado un gran auge como herramienta para la mejora del desempeño laboral y crecimiento personal dentro del sector empresarial. Esto motivó al análisis del coaching desde una perspectiva psicológica con la finalidad de conocer el concepto de coaching psychology, el procedimiento y los mecanismos que subyacen la temática, así como una propuesta de claves para la buena práctica del coaching. En el presente TFG se realizó una revisión teórica sobre dicha técnica en la base de datos PsychINFO profundizando en un tipo concreto de coaching: el coaching organizacional. Así, primero se presenta el concepto y definición de coaching psychology y las herramientas más utilizadas para la práctica del coaching: el Indicador de Myers-Briggs (MBTI), el Inventario de Fortalezas y Virtudes (VIA) y la Rueda de la Vida. También se describe el proceso del coaching con los diferentes pasos a seguir y algunos de los diversos modelos teóricos en los que se basa el proceso: GROW + SMART, el Coaching Co-activo y la Teoría del Flow. Además se exponen las consecuencias inferidas de la práctica, problemas que pueden aparecer en las intervenciones con clientes y un decálogo del buen coach. Los resultados obtenidos muestran que la metodología del coaching utiliza y traslada elementos de otras disciplinas y que un mayor desarrollo, tanto empírico como práctico, es necesario. Adicionalmente, se presentan estudios que demuestran la eficacia del coaching y su contribución el desarrollo de las personas. Finalmente, en el apartado de discusión y conclusiones se comentan los aspectos más importantes del trabajo y algunas propuestas para futuras investigaciones.Coaching is one of the existing methodologies to reach the development of people in the different fields of their daily life. Over recent decades it has achieved a great height as a tool for improving work performance and personal growth within the business sector. That which motivated to analyze the coaching from a psychological perspective in order to understand the concept of coaching psychology, the procedure and the mechanisms behind the topic, as well as a proposal keys points to a good coaching practice. In this end-of-degree project a theoretical review of this technique was carried out in the database PsychINFO delving into a particular type of coaching: organizational coaching. Thus, first, is presented the concept and definition of coaching psychology and the most used tools for the practice of coaching: Myers Briggs Indicator (MBTI), the Inventory of Strengths and Virtues (VIA) and the Wheel of Life. The coaching process is also described in the different steps and some of the various theoretical models in which the process is based: GROW+SMART, Co-active Coaching and Flow Theory. In addition, are exposed the inferred consequences of the practice, problems that may arise in interventions with clients and a decalogue of good coach. The results show that the methodology of coaching uses and transfers elements from other disciplines and a further development, both empirical and practical grounds, is necessary. Additionally, it is presented studies that show the effectiveness of coaching and its contribution to the development of people. Finally, in the discussion section and conclusions are discussed the most important aspects of work and some suggestions for future research.
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Attribution-ShareAlike 4.0 Spain
Grau en Psicologia
Grado en Psicología
Bachelor's Degree in Psychology
coaching psychology
coaching ejecutivo
proceso
modelos teóricos
consecuencias
decálogo
executive coaching
process
theoretical models
consequences
decalogue
Coaching: Una revisión teórica desde la Psicología
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