2024-03-29T10:02:56Zhttps://repositori.uji.es/oai/requestoai:repositori.uji.es:10234/1501672019-11-18T21:14:58Zcom_10234_71324com_10234_158176col_10234_98725
Repositori UJI
author
Saborit Villalonga, Lluís
other
Universitat Jaume I. Departament d'Educació
2016-02-17T08:38:51Z
2016-02-17T08:38:51Z
2015-12-14
http://hdl.handle.net/10234/150167
Aquest treball de final de grau és una mostra del tipus d'ensenyança cap a la qual deu avançar
l’educació escolar a Espanya. Es tracta de la implementació d'una Unitat Didàctica de
l'assignatura de Coneixement del Medi de tercer cicle de primària, en una llengua estrangera, en
aquest cas, l'anglès, a una escola de la Comunitat Valenciana. La metodologia emprada per a dur
a terme la planificació i redacció de la Unitat Didàctica, ha sigut CLIL, Content and Language
Integrated Learning, (en Valencià AICLE, Aprenentatge Integrat de Contingut i Llengua
Estrangera). Metodologia que es basa principalment en l'existència demostrada, d'un major èxit en
l'aprenentatge de les llengües estrangeres quan es fan servir aquestes llengües per ensenyar
matèries comunes com la història o les ciències, que per mitjà dels currículums funcionals que
tracten aquestes llengües com a assignatures independents.
La Unitat Didàctica tracta sobre els principals ecosistemes de la Comunitat Valenciana, coincidint
amb el Bloc 3 del currículum oficial del area de Ciències de la Naturalesa del 5t curs de Primària
segons la llei educativa actual (LOMCE). Els alumnes podran conèixer millor la natura que els
envolta, alhora que adquiriran millor les competències lingüístiques que es treballen. Mitjançant la
metodologia CLIL els alumnes no sols aprendran conceptes i característiques d’animals, plantes i
climes de la Comunitat Valenciana (Coneixement del Medi), a més a més dels continguts i
objectius de la llengua estrangera ( Anglés), sinó que ho faran mitjançant activitats que fomentaran
en ells processos cognitius d’ordre superior i ho faran d’una forma adaptada a les seues
necessitats i característiques.
cat
Grau en Mestre o Mestra d' Educació Primària
Grado en Maestro o Maestra de Educación Primaria
Bachelor's Degree in Primary Education
CLIL
Indagació
Llengua
Continguts
Ecosistemes
Unitat didàctica CLIL: ecosistemes de la Comunitat Valenciana
info:eu-repo/semantics/bachelorThesis
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
URL
https://repositori.uji.es/xmlui/bitstream/10234/150167/1/TFG_2015_SaboritVillalongaL.pdf
File
MD5
fe571c39458835a3c6c94ca8579e542c
17056642
application/pdf
TFG_2015_SaboritVillalongaL.pdf
URL
https://repositori.uji.es/xmlui/bitstream/10234/150167/3/TFG_2015_SaboritVillalongaL.pdf.txt
File
MD5
14134d2e85db386ec938c965b891bd98
76921
text/plain
TFG_2015_SaboritVillalongaL.pdf.txt