2024-03-29T13:20:47Zhttps://repositori.uji.es/oai/requestoai:repositori.uji.es:10234/1295862019-11-18T20:46:28Zcom_10234_71345com_10234_158176col_10234_92228
Repositori UJI
author
Salomón Rodríguez, Álvaro
other
Universitat Jaume I. Departament d'Educació
2015-07-30T07:08:59Z
2015-07-30T07:08:59Z
2015-07-20
http://hdl.handle.net/10234/129586
Aquest treball s’insereix dins de la modalitat 5 establerta en la normativa general
per al Màster Universitari en Professor/a d’Educació Secundària Obligatòria i
Batxillerat, Formació Professional i Ensenyament d’idiomes: planificació exhaustiva
d’eixida de camp acompanyada de l’elaboració de guies didàctiques o materials de
suport curricular que permetran connectar els continguts de l’especialitat aprofitant els
recursos educatius de l’entorn i la comunitat des d’una perspectiva multidisciplinar.
Els projectes integrats que contemplen eixides de camp o activitats didàctiques
capaces d’aprofitar l’entorn dels alumnes són una oportunitat excel·lent per dinamitzar i
potenciar un procés d’ensenyança i aprenentatge efectiu, ja que afavoreixen una
participació activa dels discents, possibiliten la construcció de coneixements i treballen
diverses competències en un marc multidisciplinar i enriquidor.
El tractament de la Inquisició a 2n de Secundària té per objectius encuriosir als
estudiants i afavorir a treballar la Història Medieval i Moderna de València; entendre la
multiculturalitat com un factor positiu; veure els perills de les persecucions ideològiques
i racials i treballar les competències socials i cíviques a partir de la valoració de la
tolerància, l’empatia, el respecte i la convivència. Aquest projecte entén que la
Inquisició no és només una temàtica del passat, sinó també una reflexió sobre el present
i una oportunitat per impulsar una cultura de pau a les aules.
La principal motivació inicial ha estat la d’establir ponts entre els interessos i
desconeixements dels alumnes i els continguts curriculars que venen marcats per la
legislació. L’alumnat demanda un major pes de la Història Social a partir del tractament
de temàtiques històriques que tinguin més a veure amb la quotidianitat de les vides dels
nostres avantpassats que no pas en un enfocament de la Història com una ciència
reduïda tan sols a personatges i dades cronològiques.
Aquesta planificació d’eixida de camp està oberta a qualsevol institut del País
Valencià interessat en desenvolupar-la en un curs de 2n de Secundària, atenent a les
especificitats i circumstàncies especials de cada classe. Les indicacions de l’eixida en
quan a recorregut, continguts, activitats i temporalització pretenen ser un model de
guiatge per a tot aquell professorat que vulgui engrescar-se en aquesta aventura.
cat
Màster Universitari en Professor/a d'Educació Secundària Obligatòria i Batxillerat, Formació Professional i Ensenyaments d'Idiomes
Máster Universitario en Profesor/a de Educación Secundaria Obligatoria y Bachillerato, Formación Profesional y Enseñanzas de Idiomas
Master's Degree in Secondary Education, Vocational Training and Language Teaching
La Inquisició a secundària: alfabetització en actituds per la pau i la tolerancia: eixida de camp i recursos didàctics
info:eu-repo/semantics/masterThesis
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
URL
https://repositori.uji.es/xmlui/bitstream/10234/129586/1/TFM_2014_salomonA.pdf
File
MD5
f22a7c47d28e1294dd32f8bb445e5334
3390519
application/pdf
TFM_2014_salomonA.pdf
URL
https://repositori.uji.es/xmlui/bitstream/10234/129586/3/TFM_2014_salomonA.pdf.txt
File
MD5
e823fcfcbfb3e1a06b4b7b261877f473
173479
text/plain
TFM_2014_salomonA.pdf.txt