<?xml version="1.0" encoding="UTF-8" ?><OAI-PMH xmlns="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance" xsi:schemaLocation="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/ http://www.openarchives.org/OAI/2.0/OAI-PMH.xsd"><responseDate>2013-05-21T18:39:52Z</responseDate><request metadataPrefix="marc" identifier="oai:repositori.uji.es:10234/33537" verb="GetRecord">http://repositori.uji.es/oai/request</request><GetRecord><record><header><identifier>oai:repositori.uji.es:10234/33537</identifier><datestamp>2012-06-03T10:49:41Z</datestamp><setSpec>hdl_10234_8637</setSpec></header><metadata><record xmlns="http://www.loc.gov/MARC21/slim" xmlns:dcterms="http://purl.org/dc/terms/" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance" xsi:schemaLocation="http://www.loc.gov/MARC21/slim http://www.loc.gov/standards/marcxml/schema/MARC21slim.xsd"><leader>      am         3u     </leader><datafield ind2=" " ind1=" " tag="042"><subfield code="a">dc</subfield></datafield><datafield ind2="0" ind1="0" tag="720"><subfield code="a">Flores Buils, Raquel</subfield><subfield code="e">collaborator</subfield></datafield><datafield ind2="0" ind1="0" tag="720"><subfield code="a">Gil Beltrán, José Manuel</subfield><subfield code="e">collaborator</subfield></datafield><datafield ind2="0" ind1="0" tag="720"><subfield code="a">Caballer Miedes, Antonio</subfield><subfield code="e">collaborator</subfield></datafield><datafield ind2="0" ind1="0" tag="720"><subfield code="a">Martínez Martínez, Miguel Ángel</subfield><subfield code="e">collaborator</subfield></datafield><datafield ind2=" " ind1=" " tag="260"><subfield code="c">2012-03-20T08:03:56Z</subfield></datafield><datafield ind2=" " ind1=" " tag="520"><subfield code="a">El presente artículo sobre orientación educativa forma parte de una investigación más amplia que hemos llevado a cabo sobre la orientación en España a través de los artículos publicados en la Revista Española de Orientación y Psicopedagogía (REOP) durante el periodo de 1990 a 2006. Hemos utilizado los indicadores cientimétricos y en concreto el referido al análisis de contenido: campo y temática, incidencia, tipo y palabras clave. El estudio contiene un análisis diacrónico y un análisis sincrónico de la productividad de la Revista. Los resultados ponen de manifiesto cuáles han sido las tendencias tanto teóricas como investigadoras que durante este tiempo han predominado en nuestro país. Entre otras destacamos: estudios sobre el Departamento de Orientación, las competencias de los orientadores, el proceso de enseñanza/aprendizaje y la atención a la diversidad.</subfield></datafield><datafield ind2=" " ind1=" " tag="520"><subfield code="a">This article on educational guidance is part of a wider study that we have conducted on guidance in Spain by means of the articles published in the Revista Española de Orientación and Psicopedagogía (REOP) over the period between 1990 and 2006. We used scientometric indicators and more specifically the one referring to content analysis: field and subject matter, incidence, type and keywords. The study contains a diachronic and a synchronic analysis of the productivity of the Revista. The results reveal both the theoretical and the research tendencies that were predominant in our country over that period of time. Among others, the following can be highlighted: studies on the Department of Guidance, counsellor competencies, the teaching/learning process and attention to diversity.</subfield></datafield><datafield ind2=" " ind1=" " tag="856"><subfield code="q">application/pdf</subfield></datafield><datafield ind2=" " ind1="8" tag="024"><subfield code="a">http://hdl.handle.net/10234/33537</subfield></datafield><datafield ind2=" " ind1=" " tag="546"><subfield code="a">spa</subfield></datafield><datafield ind2=" " ind1=" " tag="540"><subfield code="a">info:eu-repo/semantics/openAccess</subfield></datafield><datafield ind2=" " ind1=" " tag="653"><subfield code="a">Orientación educativa</subfield></datafield><datafield ind2=" " ind1=" " tag="653"><subfield code="a">Historia de la orientación</subfield></datafield><datafield ind2=" " ind1=" " tag="653"><subfield code="a">Indicadores cientimétricos</subfield></datafield><datafield ind2=" " ind1=" " tag="653"><subfield code="a">Revista Española de Orientación y Psicopedagogía</subfield></datafield><datafield ind2=" " ind1=" " tag="653"><subfield code="a">Orientador</subfield></datafield><datafield ind2=" " ind1=" " tag="653"><subfield code="a">Educational counseling</subfield></datafield><datafield ind2=" " ind1=" " tag="653"><subfield code="a">Orientació escolar</subfield></datafield><datafield ind2="0" ind1="0" tag="245"><subfield code="a">La orientación educativa en la 'Revista española de orientación y psicopedagogía': un estudio diacrónico y sincrónico (1990-2006)</subfield></datafield><datafield ind2="0" ind1="0" tag="245"><subfield code="a">Educational guidance in the ‘Revista Española de Orientación y Psicopedagogía’: a study diachronic and sinchronic (1990-2006)</subfield></datafield><datafield ind2="3" ind1="3" tag="246"><subfield code="a">Educational guidance in the ‘Revista Española de Orientación y Psicopedagogía’: a study diachronic and sinchronic (1990-2006)</subfield></datafield></record></metadata></record></GetRecord></OAI-PMH>