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dc
Martí Enrique, Margarida
author
2017
El trabajo presente, pretende llevar a cabo un proyecto interdisciplinar guiado desde el punto de vista
de las artes plásticas. Se utiliza como hilo conductor el tema del carnaval que sirve de elemento
integrador dentro del aula de primaria a la vez que se trabaja y se incentiva la idea del reciclaje en la
escuela. Partiendo de la idea de que el trabajo por proyectos es una de las estrategias metodológicas
que se ha ido abriendo paso en el sistema educativo y cada vez suena con más fuerza, se decide utilizar
dicha metodología, puesto que es considerada una buena alternativa al sistema tradicional que se
utiliza regularmente en el aula donde se ha realizado el proyecto en cuestión. Esta forma de trabajo,
permite a los alumnos y a la tutora experimentar otra visión de hacer educación. Además, es
considerada como una de las pioneras de la metodología activa en el aula, a lo que se le suma el
potencial del factor motivador para el alumnado.
Unificando todos estos aspectos, se desarrolla la práctica del proyecto de trabajo con alumnado de
sexto de primaria, del colegio Lluís Vives, Chilches (Castellón). La puesta en marcha se lleva a cabo
en las asignaturas de matemáticas, lengua, conocimiento del medio y plástica. Todo ello, sirve para
plantear como propuesta futura la realización de una dramatización siguiendo con la misma temática
que se utiliza para el carnaval.
En definitiva, el presente trabajo de final de grado pretende plasmar una creación artística de temática
educativa.
http://hdl.handle.net/10234/169476
Grau en Mestre o Mestra d' Educació Primària
Grado en Maestro o Maestra de Educación Primaria
Bachelor's Degree in Primary Education
Trabajo por proyectos
artes plásticas
Educación Primaria
reciclaje
carnaval
El carnaval como elemento integrador en el aula de primaria. Desde la visión de las artes plásticas